и следы их быстро начинают проходить в школе
уже когда я просто обнимаю человека. я начинаю понимать, что не способна дать ему то, что ему нужно, и что я не тот человек, который мог бы ему помочь или сделать его дни лучше.
зачем думать о другом
зачем думать о том, что обо мне думает другой
зачем думать, чего он от меня ждет
не надо так
тогда все будет хорошо
зачем думать о другом
зачем думать о том, что обо мне думает другой
зачем думать, чего он от меня ждет
не надо так
тогда все будет хорошо
где бы мозг удалить